N° 35 - Tâtonnement expérimental et pédagogie Freinet

Apprendre par « tâtonnement expérimental » : un processus naturel d’apprentissage et d’action.

Retour sur des écrits de Freinet, confortés récemment par la neurophysiologie.

L’occasion de faire le point sur ce processus confronté ici à des pratiques actuelles.

LÈMERY Edmond et HANNEBIQUE Sylvain

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