N° 05 - Réhabiliter le texte libre

Pourquoi parler de réhabilitation du texte libre ?

On a tendance aujourd’hui à mélanger les genres et à considérer, à tort, le texte libre comme un moyen, à parité avec d’autres, de faire produire des textes sans consigne. On a tendance aussi à penser que les enfants et les adolescents n’ont pas à entretenir des rapports de sympathie avec l’écrit avant d’apprendre à maîtriser parfaitement les outils du langage.

Des questions de fond se posent...

Quelles perspectives constructives et prometteuses offre encore le texte libre intégré au cœur d’un système interactif d’apprentissages ?

Réflexions et témoignages éclairent, dans un premier temps, nos positionnements pour, dans un second temps, proposer des pratiques à tous niveaux.

LÈMERY Janou

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