Raccourci vers le contenu principal de la page

N° 61 - Eh bien, sortons maintenant !

Janvier 2009

Pourquoi sortir en Pédagogie Freinet

En Pédagogie Freinet, apprendre le monde ne se confine pas aux murs de la classe ; c’est être dans la vie. Les sorties sont l’occasion de partir à la conquête des lieux tout proches. Ce sont des moments privilégiés ou l’affectif rencontre le cognitif : l’ouverture sur l’environnement constitue l’ancrage qui mènera les enfants vers leurs apprentissages.

Au delà des connaissances acquises par l’enfant, cette pratique développe sa curiosité, son esprit critique et sa sensibilité aux problèmes du monde d’aujourd’hui (écologie, environnement, société).
Les sorties sont un élément essentiel du processus d’accès à la connaissance du monde, comme le texte libre l’est pour l’étude de la langue.

Objectif de cet outil

La brochure propose des réflexions et des pistes de travail : Pourquoi sortir? Quelles sorties peut-on organiser ? Que faire sur le terrain ? Il guidera les maîtres de tous niveaux dans la préparation, mais aussi la réalisation et les prolongements possibles. Il y est fait référence aux instructions officielles.

Dans le DVD qui l’accompagne, on trouve des documents réalisés dans des classes, des écrits d’analyse de pratiques et les textes entiers cités en référence dans le livret. Il constitue une sorte de "banque de données".

 

Chantier Outils de l'ICEM-Pédagogie Freine, avec DVD

Pour commander  (version numérique du livret, sans DVD)

editions-icem[arobase]icem-freinet.org (Editions ICEM)