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Droits et citoyenneté de l'enfant à l'école primaire : la régression des nouveaux programmes

Dans :  un texte officiel › Principes pédagogiques › 
Mai 2002

 

Lettre ouverte de l’Institut Coopératif de l’Ecole Moderne

et de l’Office Central de la Coopération à l’Ecole

DROITS ET CITOYENNETE DE L’ENFANT A L’ECOLE PRIMAIRE :

Auteurs :
  • ICEM
  • et OCCE

L'école de la république n'appartient pas aux "républicains"

Dans :  
Avril 2002

 

Le discours « républicaniste » sur l’école a le vent en poupe. Il se présente comme la planche de salut pour un système éducatif qui serait en pleine déliquescence avec des enfants violents, des parents absents, des enseignants démunis. Avec un opportunisme certain, il récupère le discours sécuritaire qui procède de la même logique réactionnaire. Comme par magie, le rétablissement de l’instruction civique suffirait à restaurer l’Autorité de l’école et des principales institutions.

Auteurs :
  • Catherine Chabrun,
  • Joël Blanchard,
  • Laurent Ott
  • et Pierrick Descottes

Pédagogie Freinet et économie libérale

Dans :  
Décembre 2001

La consultation sur les projets de nouveaux programmes pour l’école primaire a réanimé les critiques envers la pédagogie et plus particulièrement envers les pédagogies dites «nouvelles». Les critiques les plus extrêmes regrettent la transmission verticale à sens unique enseignant-élève et les situations d’enseignement du passé.

Auteur :
  • Catherine Chabrun

Construisons un autre monde

Dans :  Principes pédagogiques › 
Novembre 2001

Respect des droits de l’enfant, éducation à la paix, solidarité internationale :

Auteur :
  • ICEM

L'égalité des chances

Dans :  
Novembre 1977

Dénoncer la mystification du thème de l'égalité des chances qui est associée à une vision politique et scolaire qui ne s'est pas détachée
des notions de norme, handicap, compétition ...


Pour une analyse critique des expériences

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mai 1971

 

Auteur :
  • Jacques Coudray

Où se fait l'histoire de la pédagogie?

Dans :  la Société › 
Mars 1971

Lorsque fut lancée l'opération "Animation pédagogique" qui prétendait insuffler à partir de la rue de Grenelle un élan nouveau, j'eus l'occasion dans
ces colonnes  de dénoncer le contresens.
J'écrivis que la rénovation officielle était à la pédagogie Freinet ce que l'actionnariat est au socialisme. Je croyais néanmoins que quelques réformes

Auteur :
  • Michel Barré

En option

Dans :  
Février 1971
Auteur :
  • Jean Dubroca

Réforme radicale ou réforme sabotée ?

Dans :  la Société › 
Décembre 1970
Auteur :
  • Fernand Deléam

Perspectives

Dans :  
Octobre 1970
Auteur :
  • Michel Barré