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Recherche générale : prise de position

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Résultats

La lutte contre les fermetures de classes dans le droit fil de toute notre action

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Juin 1980

  

Auteur :
  • Guy Champagne

Réforme de la formation : communiqué de l'ICEM

Par Catherine Chabrun le 27/06/10 - 15:18
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L’ICEM - Pédagogie Freinet affirme son désaccord avec la réforme de la formation des enseignants telle qu’elle est proposée.

Stop aux suppressions de postes d'aides spécialisées !

Par Catherine Chabrun le 17/11/11 - 10:29
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Communiqué de presse du 16 novembre 2011
Collectif national RASED

Motion de soutien aux enseignants en résistance

Par Catherine Chabrun le 26/08/11 - 18:04
Dans :  

votée à Villeneuve d’Ascq (Nord), le 24 août 2011

Lettre ouverte au ministre de l'Education nationale

Par Catherine Chabrun le 12/01/11 - 08:16
Dans :  

Le 6 janvier 2011

Quelle réforme?

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Mars 1975

En face du nouveau projet de réforme de l'enseignement qui soulève l'opposition unanime des syndicats enseignants, comment nous situer en mouvement pédagogique?

 

C'est la faute au primaire!

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Novembre 1974

 

Auteur :
  • Germain Raoux

Non à toute orientation basée sur le Q.I.

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Octobre 1974

—    L'intelligence est héréditaire.

Auteur :
  • Jean Le Gal

Congrès de Nanterre (août 1983) : Intervention de Michel Barré, à la séance inaugurale.

Dans :  
  • La Brèche
  • Pour les enseignants
  • revue
Octobre 1983

Congrès de Nanterre (août 1983)

Auteur :
  • Michel Barré

Lettre ouverte à l’inspecteur d’académie de Loire-Atlantique

Par François Le Ménahèze le 26/06/11 - 10:22
Dans :  

L’inspecteur d’académie de Loire-Atlantique a terminé cette année scolaire en me sanctionnant d’un blâme pour avoir résisté à l’injustice professionnelle dans le cadre de la résistance pédagogique qui tente de préserver aujourd’hui les valeurs, les principes et les pratiques d’une Ecole en faveur des jeunes de notre pays, de leur émancipation.
Merci monsieur l’inspecteur d’académie de cette punition intelligente !