Recherche générale : coopération

Dans le cadre de la pédagogie Freinet et du tâtonnement expérimental... Comment faire d'une classe, un groupe coopératif ?

- Comment passer d'une somme d'individus à un groupe qui vit, parle, décide, agit ?

- Comment naît la coopérative, la prise en charge du groupe par lui-même ? ...

Curieux paradoxe. C'est à l'heure où certains maîtres découvrent les vertus du travail d'équipe (considéré de tous temps à l'O.C.C.E. comme un fondement de la doctrine coopérative), que, poussant cette notion jusqu'à ses limites les plus absurdes, ils en arrivent, sous la dénomination de travail en groupes autonomes, à des conceptions diamétralement opposées à celles que les avocats du travail par groupes ont toujours soutenues contre l'individualisme de l'enseignement traditionnel.

La créativité, ou même l'expression propre à l'enfant, savez-vous qu'on ne la reconnaît pas?