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Recherche générale : correspondance

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Correspondance scolaire et voyage-echange

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Mars 1983

 

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Les POURQUOI-COMMENT

Les lettres collectives

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Août 1982

 

Auteur :
  • Liliane Buchi

Correspondance : quand le "contrat" n'est pas respecté

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Août 1981

 

Auteur :
  • Anne

Correspondance scolaire, la qualité des échanges

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 1981

 

Auteur :
  • Marguerite

N° 09 - La correspondance scolaire

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 2008

BACHY Marguerite, BIZIEAU Christian, LE MENAHEZE François, avec CD-Rom

Pour acheter en ligne  (version numérique sans CD-Rom)

Chantiers 44 n°53

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Octobre 1985

Revue du Groupe départemental de Loire-Atlantique

Bulletin d'information et de confrontations pédagogiques réalisé par l'IDEM 44

 
 
 
Auteurs :
  • Alain Marie,
  • Jean Le Gal,
  • Jean-Paul Boyer,
  • M. Poulain,
  • M. Siwa
  • et Mireille Gabaret

BENP N°1 - La technique Freinet

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Janvier 1937

 

PUBLICATION MENSUELLE - N°1 - SEPTEMBRE 1937

Brochures d'Education Nouvelle Populaire

LA TECHNIQUE FREINET

Auteur :
  • Célestin Freinet

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 50-53 - Les correspondances scolaires

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Janvier 1967
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Clem. BERTELOOT
Danièle GERVILLIERS
Janou LEMERY
et leurs commissions

Auteurs :
  • Clem Berteloot,
  • Danièle Gervilliers
  • et Janou Lèmery

BENP N°32 - Les Correspondances interscolaires

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Novembre 1947

 

Brochures d'Education Nouvelle Poupulaire

____

H.ALZIARY et C.FREINET

____

Les Correspondances interscolaires

 

 

N°32 de novembre 1947

Auteurs :
  • Célestin Freinet
  • et H. Alziary

La correspondance scolaire

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« Nous cultiverons avant tout ce désir inné chez l'enfant de communiquer avec d'autres personnes, avec d'autres enfants, surtout de faire connaître autour de lui ses pensées, ses sentiments, ses rêves, ses espoirs. Alors, apprendre à lire, à écrire, se familiariser avec l'essentiel de ce que nous appelons la culture sera pour lui une fonction aussi naturelle que d'apprendre à marcher ».

C. Freinet ‑ L 'Éducation du travail