Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche générale : création mathématique

Résultats 1 à 10 parmi 83

Résultats

S'exprimer pour apprendre les maths

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Il est souvent difficile de passer de la pédagogie traditionnelle (utilisation des fichiers du commerce) à la pédagogie Freinet dans le domaine des mathématiques. C’est un peu comme lâcher le bord pour un nageur débutant. Des pratiques intermédiaires sont possibles avant le saut dans de grand bain.  Parmi elles, celles où la place est faite pour que la pensée de l’enfant s’exprime, pour que les échanges entre enfants aient lieu.

De la création à l’œuvre mathématique de l’enfant

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

Dans la classe de cm1-cm2 de Michel Colas (49 - Saint-Lambert du Lattay)

Dans :  Français › Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 


J'ai passé la journée du 7 juin 2010 dans l'école Célestin Freinet de Saint-Lambert du Lattay dans le Maine et Loire. C'est une école Freinet de quatre classes, de la petite section au cm2. Michel y enseigne depuis plus de 20 ans. Il a succédé à un autre enseignant Freinet.

Un après-midi en Maternelle, dans la classe de Philip Lavis - mai 2010

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Philip Lavis enseigne dans une classe de maternelle comprenant petite, moyenne et grande section. Il enseigne à Nantes, à l'école Villa Maria. Il est maître-formateur à l'IUFM de Nantes.

Créations artistiques, créations mathématiques

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

 

Créations artistiques, créations mathématiques ?

Si le plaisir des maths s'apparente à un plaisir esthétique ("Le plaisir des mathématiques c'est la satisfaction de la complétude", Platon), si de nombreux artistes ont utilisé les mathématiques pour la composition de leurs tableaux, les proportions de leurs sculptures ou de leurs édifices, le danger reste pour les maîtres et les enfants de croire qu'il suffit de dessiner pour faire des mathématiques.

 

N° 63 - La création mathématique collective

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Juillet 2012

Monique Quertier avec le chantier Outils de l'ICEM, coffret DVD (réédition 2015)

Pour l'acheter en ligne

N° 13 - Pour une méthode naturelle de mathématiques

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2006

QUERTIER Monique, BRAULT Rémi, JACQUET Rémi

Pour acheter en ligne  (version numérique)

Le texte libre mathématique, Paul Le Bohec

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 2015

LE BOHEC Paul

Pour acheter en ligne  (version numérique)

Actualité de la Méthode naturelle Paul Le Bohec

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

En Méthode naturelle Paul Le Bohec, on peut partir de n'importe quoi, pourvu que la pensée collective se construise.

La Méthode naturelle de Célestin Freinet : une pédagogie sociale, une méthode de vie

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

La Méthode naturelle est une façon d'être au monde avec ce que cela comporte :

- de pédagogique : l'animateur part des représentations qui émergent dans le groupe pour les faire évoluer vers un agrandissement des connaissances par le travail de la pensée,

- d'éthique : écoute, confiance, authenticité, amitié, etc.