Recherche générale : création mathématique

Vous trouverez en fichiers attachés les récits des séances de création mathématique collective que j'ai animées dans les classes d'adhérents du groupe Freinet 93.

Monique Quertier

Le bulletin "Naturellement math" contient des témoignages de pratiques de séances de création mathématique.

Les 14 bulletins déjà parus sont maintenant disponibles (voir fichiers attachés).

Il est souvent difficile de passer de la pédagogie traditionnelle (utilisation des fichiers du commerce) à la pédagogie Freinet dans le domaine des mathématiques. C’est un peu comme lâcher le bord pour un nageur débutant. Des pratiques intermédiaires sont possibles avant le saut dans de grand bain.  Parmi elles, celles où la place est faite pour que la pensée de l’enfant s’exprime, pour que les échanges entre enfants aient lieu.

J'ai passé la journée du 7 juin 2010 dans l'école Célestin Freinet de Saint-Lambert du Lattay dans le Maine et Loire. C'est une école Freinet de quatre classes, de la petite section au cm2. Michel y enseigne depuis plus de 20 ans. Il a succédé à un autre enseignant Freinet.

Philip Lavis enseigne dans une classe de maternelle comprenant petite, moyenne et grande section. Il enseigne à Nantes, à l'école Villa Maria. Il est maître-formateur à l'IUFM de Nantes.

En Méthode naturelle Paul Le Bohec, on peut partir de n'importe quoi, pourvu que la pensée collective se construise.