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Recherche générale : droits de l’enfant

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Résultats

Pour un nouveau statut des enfants et des adolescents.

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Juin 1982

 

Les droits reconnus aux enfants dans les structures éducatives

Les analyses que j’ai menées sur le fonctionnement de diverses structures éducatives, familles, classes, écoles, centres de loisirs, activités périscolaires… montrent que les enfants y exercent des droits mais qui ne sont pas souvent reconnus comme tels. Ce sont des possibilités qui leur sont accordées de manière implicite.

Le Nouvel Educateur n° 198 - La violence, une fatalité ?

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Juin 2010

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N°198 - Juin 2010

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Le Nouvel Educateur n° 197 - L'école est pressée, trop pressée

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Avril 2010

N°197 - Avril 2010 

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L'école, lieu de souffrance... et de solutions ?

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Journal du Droit des jeunes -JDJ n°308 - octobre 2011

Le Nouvel Educateur n° 5

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Janvier 1989

 

Auteurs :
  • Anne-Marie Mislin,
  • Denis Roycourt,
  • Eric Debarbieux,
  • Françoise Germain,
  • Jean Le Gal,
  • Jeanne Monthubert,
  • Roger Crouzet
  • et Roger Ueberschlag

En Chantier N°17, Mai 2011

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Mai 2011
Au sommaire : Couleur femme - Khadidja, jeune fille de Somalie - Que faire du copier-coller ? - Célestin Freinet et les Dits de Mathieu, Les frontières de l'humanité et la question des enfants
En Chantier, Publication du Chantier de Recherche documentaire de l'ICEM P.F.: productions de classes, recherches documentaires, pratiques... Pour donner-trouver des idées : pour des élèves acteurs et auteurs de leurs savoirs.

Enfants et adultes, construisons ensemble la démocratie participative dès la maternelle

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ATELIER DU JEUDI 25 AOUT 2011

Animation par Sylvie Hospitel / Secteur maternelle 

Au début de l'atelier, Sylvie Hospitel récolte les « représentations initiales » qu'évoque ce terme de « démocratie participative » auprès des personnes présentes. Une liste de mots est établie :

Table ronde "Enfants, adultes, construisons ensemble une démocratie participative dans la ville, à l'école..."

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Congrès de l'ICEM

Villeneuve d'Asq

Vendredi 26 août 2011

Le corps, l’école : espace + EPS

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Atelier du Mercredi 24.08.2011

Le GD 31 a travaillé tout au long de l’année sur le corps trop souvent délaissé par le système éducatif qui favorise plutôt l’aspect cognitif.