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Recherche générale : droits de l’enfant

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Discipline et journal mural

Dans :  Principes pédagogiques › 
Janvier 1963

Pour éviter autant que possible la sclérose de notre pédagogie, je donnerai dans chaque numéro sous cette rubrique mon opinion sur la conception technique de nos camarades. Nos lecteurs pourront d'ailleurs donner en réponse leur point de vue.

Auteur :
  • Célestin Freinet

CR réunion ICEM GD66

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Où certains ont préparé notre participation au congrès et où les autres ont parlé des ceintures de comportement.

 

Liberté et autorité, pédagogie Freinet et discipline

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Mai 2003

 

Auteur :
  • Jean Le Gal

Des moyens pour une culture de paix et de non-violence : 1. Vivre les conflits

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Août 2003

 

Auteur :
  • Hélène Bourdel

Le Nouvel Educateur n° 19

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Mai 1990

 

Sénégal, architecture scolaire, école de Vence,musée scolaire
Auteurs :
  • André Mathieu,
  • Brigitte Grande,
  • Eric Debarbieux,
  • Françoise Cabioch,
  • Henri Portier,
  • Jean Le Gal
  • et Michel Bonnetier

Le Nouvel Educateur n° 3

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Novembre 1988

 

Brésil, Grande-Bretagne, Angleterre, Italie
Auteurs :
  • Bernard Monthubert,
  • Christine Saindon,
  • Marie-Thé Droal,
  • Martine Boncourt,
  • Nicole Ramirez
  • et Roger Beaumont

Un enfant, c'est...

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Janvier 2002

 

Auteurs :
  • Franck Thomas
  • et Martine Dubail

Réunion du GD54: l'affiche !

Dans :  Région Grand Est › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

...

Nouvel Educateur 208 - Participer, coopérer, connaître

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juin 2012

N°208 - Juin 2012

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Pour une démocratie participative : la participation des enfants et des jeunes

Dans :  Principes pédagogiques › 

 Les différents éléments de ce texte ont servi de points d’appui à l’intervention que j’ai effectuée lors de la journée de formation du 8 octobre à La Chapelle sur Erdre, dans le cadre du projet de la ville d’accompagnement à la participation des enfants et des jeunes au sein du Projet éducatif local.