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Recherche générale : Langues

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Résultats

Le droit à la communication directe par l'espéranto

Dans :  Langues › 
Octobre 1991

 « Il va sans dire que notre travail sera résolument international. La pédagogie actuelle ne peut plus connaître de frontières; et nous nous emploierons à baisser les obstacles que les langues dressent entre les éducateurs du peuple. » C. Freinet, L'Imprimerie à l'école, octobre 1928 et cité par Élise Freinet, Naissance d'une pédagogie populaire.

La Babel des langues ............................................................ 1
Quelle solution? Une langue unique ..................................... 2
L'espéranto, langue vivante ................................................. 3
L'espéranto, langue accessible à tous .................................. 6
Valeur propédeutique de l'espéranto ................................... 9
Valeur pédagogique de l'espéranto .................................... 12
L'espéranto, une ouverture sur le monde ............................ 13
La pédagogie de l'espéranto
par les enseignants Freinet
.................................................... 15
L'espéranto dans le Mouvement Freinet ............................. 18
Aujourd 'hui le secteur « Espéranto» ................................... 21
Deux créateurs ... un même but .......................................... 24

Sortie sur le site d'Argentomagus par les latinistes de 4ème

Dans :  Langues › 

Nous sommes la classe de 4ème latinistes du Collège Philippe de Commynes à Tours. Nous avons visité le site d'Argentomagus et mettons à votre disposition les documents et informations trouvés.

2009-2010

En Chantier n°11, novembre 2009, Recherche documentaire et exposés en classe de langue (espagnol)

Dans :  Français › Langues › Techniques pédagogiques › 
Recherche documentaire et  exposés en classe de langue (espagnol)

Nadine DRUET, professeur d'espagnol, classe de 3ème A
Collège  René Bernier à  Sainte-Sébastien-sur-Loire (Loire Atlantique)

En Chantier n°11, novembre 2009, Une recherche documentaire sur l'art et le pouvoir sous le Haut-Empire Romain

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Une recherche documentaire sur l'art et le pouvoir sous le Haut-Empire Romain

Récit d’un travail de recherche d’une classe de 3ème latiniste
du Collège Philippe de Commynes à Tours
pour préparer le rallye latin (concours académique)

En Chantier n°11, novembre 2009, Traduction à huit mains en latin

Dans :  Français › Langues › Principes pédagogiques › 

Traduction à huit mains en latin

Les 4èmes latinistes du collège Philippe de Commynes à Tours 

proposent leur traduction de deux extraits de L'Aulularia (la Marmite)

de Plaute, un auteur latin.

Pédagogie de l'espéranto

Dans :  Langues › 
Décembre 1932
Auteur :
  • Honoré Bourguignon

En Chantier n°13, Mars 2010, Visite du site/musée gallo-romain d'Argentomagus

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Visite du site/musée gallo-romain d'Argentomagus
à Saint-Marcel (département de l’Indre)

par les troisièmes latinistes du collège Philippe de Commynes de Tours
année scolaire 2009-2010
professeur : Hélène Pico

Les 5èmes du Collège Philippe de Commynes à Tours commentent la journée d'un Gallo-romain à Argentomagus.

Dans :  Langues › 

Les élèves se sont mis dans la peau de Quintus Serius Macrinus et ont suivi ses pas tout au long d'une journée dans la ville d'Argentomagus.

2009-2010

L'Espéranto outil international de communication

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Avril 1970
Auteur :
  • Frédéric Le Magadure

Visite sur le site d'Argentomagus par les troisièmes du collège Philippe de Commynes de Tours

Dans :  Langues › 

Le quotidien des Gallo-Romains en prise directe sur les vestiges de la ville d'Argentomagus.

2009-2010