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Recherche générale : méthode naturelle

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Pratiquer la philosophie dès l'école primaire

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Pourquoi ? Comment ?

Nicolas Go, Coll. « Profession enseignant », Hachette éducation, 2010, 176 p, 19.70 €

Méthode naturelle de pédagogie

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Depuis le congrès de Strasbourg de nombreux échanges ont eu lieu sur toutes les listes de diffusion organisées par l'ICEM. On ne peut bien sûr que s'en réjouir. Certains ont été lancés par des provocateurs comme Jacky Varenne ou Monique Quertier et nous ont amenés à avoir un regard math sur un pont de Strasbourg ou à débusquer des triangles trivialement semblables. Mais ce qui me semble le plus significatif de l'attente actuelle, ce sont tous les échanges qui ont eu lieu à partir de questionnements sur les pratiques de classe.

Le texte libre

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Janvier 1988
Les pages que voici sont extraites d'une brochure à paraître aux P.E.M.F. dans la série "Pourquoi? Comment?". Il s'agit d'un travail coopératif coordonné et mis en forme par D.Roycourt (école de Perrigny 89000 AUXERRE
Auteur :
  • Denis Roycourt

Une semaine d'étude de la langue

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Novembre 1992

Les fondements de nos techniques

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Janvier 1961

LES FONDEMENTS DE NOS TECHNIQUES

Auteur :
  • Célestin Freinet

Faire des liens pour apprendre

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Voici un extrait du débat « quel avenir pour les maths ? » du 8 janvier 2010 sur France Culture

 

Mi deziras lerni la naturan metodon : je veux apprendre la méthode naturelle

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Notes prises par Mélanie, membre de l'IDEM44, sur l'atelier animé par Nicolas Go sur la méthode naturelle lors du 19ème salon Freinet de Nantes. Nicolas a voulu faire un essai de méthode naturelle d'apprentissage de l'Espéranto
 

 

Un épisode de Méthode naturelle d'anglais

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L’épisode qui suit raconte une histoire simple, qui aurait pu arriver n’importe où, n’importe quand. Ce n’est ni une recette, ni un modèle, ni un dispositif programmé. Ce n’est qu’un exemple vécu, raconté pour inviter le lecteur à improviser dans sa classe des histoires comparables.

Compte-rendu groupe ACP ( Analyse Coopérative de Pratiques) - IDEM 44

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Mardi 3 novembre, école Ange Guépin- Nantes

DEMARCHE DE TRAVAIL ADOPTEE :

1) Une personne expose un pan de sa pratique qu'il veut présenter.
2) Questions des autres participants pour éclaircir tout ce qui n'a pas été dit sur le comment de cette pratique.
3) Analyse de cette pratique au regard de la pédagogie Freinet.