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Recherche générale : quoi de neuf ?

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Une journée dans la classe de CM1-CM2 à l'Ecole Lucie Aubrac

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

L'école Lucie Aubrac est située à Saint-Lumine de Clisson, au sud de la Loire-Atlantique. François Le Ménahèze y exerce à mi-temps, le complément étant assuré par Nadia Belhamiti. François est par ailleurs formateur à l'IUFM de Nantes.

J'ai passé une journée dans sa classe de CM1-CM2...

Un quoi de neuf en cycle III

Classe de cycle III d'Aizenay (Vendée)

 

Le «quoi de neuf ?» au quotidien

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Juillet 2006

 

Auteur :
  • Catherine Hurtig-Delattre

Sur la toile numérique, des sites consacrés aux pratiques philosophiques à l'école

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2006

 

Un outil pour la démocratie : le débat véridique

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2006

 

Auteur :
  • Francis Meyer

Le débat à visée philosophique : une expérience du débat à visée philosophique en tant qu'activité de prévention

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2006

 

Auteur :
  • Philippe Nussbaum

Les pratiques à visée philosophique : comment et pourquoi ?

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2006

 

Auteur :
  • Régine Jordan

Le "Quoi de neuf dans ma classe de CE1

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2006

 

Auteur :
  • Claudine Braun

Un débat en classe maternelle grande section : "Existe-t-il des films pour les garçons ou pour les filles ?"

Dans :  un niveau scolaire › Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2006

 

Auteur :
  • Danielle Ruccolo

Le Quoi de neuf dans ma classe maternelle, section des grands, traces et prolongements

Dans :  un niveau scolaire › Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2006

 

Auteur :
  • Danielle Ruccolo