Recherche générale : recherche documentaire

  

  

Genevilève Patte, conservateur, chargée de "la de joie par les livres" a décrit dans un récent Educateur le fonctionnement de la bibliothèque pour enfants de Clemart, et quelles sont les démarches pédagogiques  qui déterminent la travail de l'équipe des bibliothécaires, face aux demandes des enfants.
Elle avait notamment précisé qu'ils effectuaient des sélections très exigeantes parmi les nombreux livres de documentation proposés sur le marché.
Cette fois, à titre d'exemple, elle précise les critères principaux de choix des ouvrages documentaires en faisant la critique de quelques-uns d'entre eux.
  

Le célèbre cri de guerre de C. FREINET. fait son chemin !
Il a parfaitement démontré l'inutilité et la nocivité des manuels scolaires à l'école et dans le processus d'apprentissage, et ceci tout au long de la scolarité élémentaire et secondaire des enfants (après, à l'Université, on n'utilise plus de manuels, mais des documents).
  

Pour les 9 à 11 ans



Une approche pluridisciplinaire de l’environnement

Faire participer activement les copains de la classe à leur exposé : une idée lancée par deux élèves de l’école de Moliens dans l’Oise, qui bouscule les habitudes.

La recherche se présentait comme une autre... le petit train-train habituel…

“Les ours, ça nous intéresse, on va aller chercher des documents dessus... Sur Internet, dans la documentation de la classe...” ont dit Joanne et Jennifer !

L'organisation d'une bibliothèque, celle de Clamart, qui, bien que ne voulant pas fonctionner comme une annexe scolaire, est basée sur un
projet éducatif proche de la pédagogie Freinet.