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Recherche générale : travail individualisé

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Résultats

Le Secteur Math de l'ICEM

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Les mathématiques en pédagogie Freinet

 

Carnet de bord au collège

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Revue en ligne CréAtions n°197 "Carnets de bord"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°197 - Parution : avril 2010

Article déjà publié dans la revue CréAtions du n° 103 au n°107

Collège K.Thoueilles de Monsempron Libos - Enseignant : Hervé Nunez

Atelier de géométrie Cycle 3

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Janvier 2009

L’atelier de géométrie (Géométrie de transformation)

Cycle 3

Un livret du maître
Un album d'images de sensibilisation
40 fiches de notions fondamentales
14 livrets de transformations géométriques (translation, symétrie, homothétie et rotation)

Auteur: le Chantier Outils de l'Icem
Editeur: BPE - PEMF

Quelques vidéos pour présenter le fonctionnement de ma classe.

Dans :  Région PACA › Techniques pédagogiques › 

Pendant le rangement de ma classe en juillet 2020, en préparation de ma classe unique pour la rentrée, j’ai créé une série de vidéos pour permettre aux personnes souhaitant se lancer en pédagogie Freinet de découvrir quelques outils, mais également mon fonctionnement. Des échanges ont eu lieu à cette occasion sur le groupe Facebook autour de la Pédagogie Freinet.

Voici les vidéos et les textes de présentation qui les accompagnaient. 

Mammouth n°3, mars 2019

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Revue du Second degré 

Le travail individuel, son évaluation

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Novembre 1990

 

Auteurs :
  • Bénédicte Carabin,
  • Bernard Grunenwald,
  • Dominique Schmidlin,
  • Evelyne Moser,
  • Jean Stemmelin,
  • Josiane Baratta,
  • Josiane Buch,
  • Luc de Balthazar,
  • Marie-Claire Grunenwald,
  • Philippe Dufau
  • et Yves Carabin

La fiche, outil privilégié d'individualisation, en histoire-géographie

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Novembre 1990

 

Auteur :
  • Jean-Pierre Bourreau

Plan de travail en maternelle

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Août 1990

 

Auteur :
  • Mylène Thomann

Je réfléchis puis j'écris

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Septembre 2011

C'est un exerciseur qui permet de créer ses propres exercices de type "Je réfléchis puis j'écris".

L'élève devra saisir précisément la réponse (mot, expression, phrase, nombre...) en respectant la consigne donnée.

«Le travail individualisé»

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Janvier 2006

 

Auteur :
  • Odidoc