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Bulletin de liaison des maîtres d'I.M.P. et de Classes de Perfectionnement n° 43-44

Dans :  un niveau scolaire › Sciences et Techno › Formation et recherche › Principes pédagogiques › communication › 
Avril 1972

Supplément du n° 43-44 AU PAYS DES MINEURS
avril -mai 1972

 

Premier bilan du travail effectué dans les Sections d'Education Spécialisée

Défense de la liberté pédagogique

Avril 1972

Congrès de Lille 1972

Nous constatons le climat actuel d'opposition à toute pédagogie libératrice, les diverses tracasseries ou actions répressives dont sont victimes les enseignants, soit au niveau des établissements, soit de la part des autorités administratives;
nous constatons le désintérêt croissant des élèves et du corps enseignant à l'égard d'une Ecole coupée de la vie.
Il importe pour l'ICEM de défendre et de promouvoir les principes de la pédagogie Freinet, de soutenir les enseignants qui s'engagent, en particulier au sein des groupes de travail de co-formation, dans la rénovation de leur enseignement.
La défense des maîtres qui s'engagent dans cette action doit se faire dans plusieurs directions et à plusieurs niveaux. A cet effet le congrès de l'ICEM décide les actions suivantes.

Classes pratiques

Dans :  un niveau scolaire › 
Avril 1972

 Congrès de Lille 1972

F.I.M.E.M.

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Avril 1972

 Congrès de Lille 1972

Esperanto

Avril 1972

Congrès de Lille 1972 

Si l'on excepte les grandes expositions publiques d'Art Enfantin, l'exposition sur l'Espéranto est, sans nul doute, une de celles qui connut, dans le
XXVIIle Congrès, le plus de succès si l'on en juge par le nombre de visiteurs qu'elle reçut et l'intérêt que ceux-ci lui portèrent.

Service de correspondance Enfance Inadaptée

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Avril 1972

 Congrès de Lille 1972

Correspondance scolaire

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Avril 1972

Congrès de Lille 1972

Les travaux de la Commission Correspondance ont essentiellement été consacrés à la confrontation de nos expériences de "correspondance libre"
commencées depuis 3 ans et au dépassement de cette expérience vers des recherches nouvelles dans l'esprit des idées de Freinet.