Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche archives : la difficulté scolaire, revue

Résultats 71 à 80 parmi 108

Résultats

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 6 - La santé mentale des enfants

Octobre 1960

Bibliothèque de l’école moderne n°6

La santé mentale  des enfants

EDITIONS DE L'ECOLE MODERNE FRANCAISE - CANNES

Les murs du débile

Dans :  la difficulté scolaire › 
Janvier 1973

Je viens de terminer « Les murs de l'asile» de R. Gentis. On en ressort en sueur, comme d'une de ces aventures où on a l'impression d'avoir frôlé quelque chose de capital, d'universel, où on a vraiment eu peur. C'est peut-être parce que c'est dit simplement, que ces phrases vous assaillent à jet continu, fulgurantes comme des traits de pureté brûlante, carroussellancinant qui s'écrase souvent sur le blindage grisaillé de votre conscience et bonne morale.

Enfants en difficulté

Mai 1993

L'inquiétude règne dans les écoles devant les transformations actuelles des structures AIS (adaptation et intégration scolaires) : inquiétude des enseignants des classes ordinaires qui se demandent ce qu'ils vont faire d'une part avec les enfants en difficulté qui ne seront plus orientés en classes de perfectionnement, et d'autre part avec les enfants handicapés qu'il faudra de plus en plus intégrer dans les écoles par le biais des CDIS (classes d'intégration scolaire).

Auteur :

Le défi de l’éducation prioritaire, un défi à partager

Septembre 2006

Le nouvel éducateur – n° 181 – Septembre 2006

Le défi de l’éducation prioritaire : des parents partenaires

Septembre 2006

Présentation du dossier du n° 181 sur l'Education prioritaire

 

Construire une culture commune qui donne la place à chacun dans l’école

Septembre 2006

A l’école maternelle Paul Lafargue, située en REP à Montreuil (93),un travail sur les contes a permis de mieux accueillir les familles pour en faire des partenaires éducatifs. 

D’une vie de classe à un projet de quartier : Ateliers d’écriture parents enfants dans un quartier de Nanterre

Dans :  la difficulté scolaire › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › atelier › 
Septembre 2006

Ateliers d’écriture parents-enfants dans un quartier de Nanterre (92)

L’école Pablo Picasso à Nanterre a depuis longtemps ouvert ses portes aux parents. Un certain nombre d’entre eux a pris l’habitude de se mêler qui d’un rallye-lecture, qui de l’organisation de la kermesse ou d’un repas de tous les pays… ou encore de prêter sa vie le temps d’une soirée monographie ou d’une soirée Parcours de vie.

 

Auteur :

Vers une « pédagogie populaire » en ZEP

Dans :  la difficulté scolaire › l'Education Nationale › 
Septembre 2006

Gérard Chauveau,chercheur en sciences de l’éducation, auteur de « Comment réussir en ZEP » (éditions RETZ) apporte ici des éléments de réflexion sur les zones sensibles. Comment faire pour que (presque) tous les élèves apprennent et réussissent à l’école (de 6 à 16 ans) ?
Comment faire réussir les enfants des écoles en milieux populaires ? Quelles pédagogies de la réussite mettre en oeuvre dans les Zones d’Éducation Prioritaire?