Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche archives : la difficulté scolaire, CEL, 1986

3 résultats

Résultats

Instituteur en classe de perfectionnement, le contrat lecture

Septembre 1986

La lecture à l'école, c'est la nouvelle inquisition. C'est un pouvoir qu'on ne délègue pas à tous.· On dit qu'on vit dans une société de l'image, que tout le monde peut lire. En fait, non, on est dans une société de l'écrit, du signe à lire. L 'image même est un pouvoir, et ça se lit. Comme instituteur C.A.E.I., à quoi je sers dans l'institution ? J'arrive en bout de course, et je pars de ça : mon travail, c'est d'abord un contrat unique - apprendre à lire aux enfants n'ayant pas atteint une autonomie de lecteurs. Ils arrivent tous dans ma classe.

Points cardinaux d'une pédagogie de la réussite

Dans :  Techniques pédagogiques › évaluation › 
Mai 1986

Qu'une pédagogie de la réussite combatte l'échec scolaire et en prenne la place, tel est l'enjeu de la décade que nous vivons (1981-1991). Il est grand temps désormais, maintenant que les informations sur les insuccès scolaires sont connues, que les causes certes multiples mais où joue, en premier lieu, la variable sociologique sont analysées, de passer à l'action pédagogique, action qui peut et doit être lucide, s'appuyant sur des connaissances. En effet, pour reprendre le titre de l'ouvrage collectif du C.R.E.S.A.S.-I.N.R.P. «L'échec scolaire n'est pas une fatalité»

Comme un arbre...

Février 1986

Fin août 1985, on se protège tant bien que mal de la chaleur en se calfeutrant dans la chambre de Manu. Cyril et Manu racontent, critiquent, mettent à distance l'institution scolaire, l'école, l'échec scolaire. De quel droit ? Celui de l'écolier-citoyen qui témoigne et réfléchit sur ses conditions de travail.