Question insolite ? Le témoignage de L. Marin et les remarques de L. Lebreton tendent à retrouver les raisons et le sens profond du journal scolaire : activité annexe, album de textes ou outil déterminant?
Ou ce que permet la langue internationale, l'espéranto.
L'expression libre et la confiance font aussi une place normale à ce que l'école ignore ou réprime habituellement ...
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