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Recherche archives : Danielle De Keyser

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Pour présenter la méthode naturelle de lecture-écriture aux parents

Octobre 1998

 Chantiers pédagogiques de l'Est n°294 octobre 1998

Mise en page : Lucien Buessler

Duplication : Monique Bolmont

Montage et routage : Francis Bothner

 

Apprendre à lire naturellement

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Mai 2011
Ce texte de Danielle De Keyser est un commentaire écrit de la vidéo que l'E.N de Versailles a réalisée dans sa classe. II nous a paru intéressant de l'inclure dans ce dossier.

 

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La Méthode Naturelle avec les adultes non lecteurs

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Avril 2006

Après 25 ans de travail en Méthode Naturelle de Lecture Écriture dans les classes de CP ou de CP et CE1, Danielle De Keyser s’est engagée dans la lutte contre l’illettrisme.Pour elle, la philosophie de la Pédagogie Freinet lui semble s’imposer, mais elle doit l’expérimenter.Ce qu’elle fait depuis 14 ans un peu partout en France et en Belgique.

S'apprendre à lire-écrire par la méthode naturelle de lecture

Dans :  Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › Principes pédagogiques › 
Septembre 1993

 



Méthode naturelle de lecture et orthographe

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Mars 2011
Qu'est-ce qui en MNL donne force aux mots ou expressions, force de sens lié à leur orthographe.
Suffit-il d'avoir vu un mot plusieurs fois pour en retenir l'orthographe?

 

Apprendre à lire naturellement

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Février 2011
Danielle De Keyser a repris dans ce texte les idées forces de son intervention à l'occasion du colloque " Entrées en lecture : lutte contre l'illettrisme " de décembre 91 à Paris (École Normale des Batignolles).
La vraie question pour chacun de nous est la suivante :
Que peut-on faire pour aider chaque enfant à s'approprier le savoir lire-écrire ?
 
Comment agir pour que lire et écrire deviennent les nécessités quotidiennes d'une vie scolaire ouverte sur la vie sociale et pour que l'écrit soit en permanence activé et requis par les projets individuels et collectifs dans la classe.
 
 

Les parents dans l'école

Septembre 1999

Le renforcement des liens entre l’école et les parents s’affirme comme un pari de la réussite scolaire de l’enfant.Pourquoi ? Comment ? Voici un dossier qui aborde la question du choix éthique de l’éducation par la coopération face à une société du tout évaluation où l’école ne véhicule qu’un rang, une hiérarchisation des personnes et où chacun se cantonne à ses statuts.



Deux sortes de textes pour apprendre à lire et à écrire

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Janvier 1999

Il est important de faire la distinction entre les activités qui concernent le chargement de données, la mise en mémoire de données et la découverte de textes inconnus. Une mise au point importante de Danièle De Keyzer.

Commntaire sur le dossier

Février 2011
Quelques remarques sur le tableau des capacités Lire-écrire au cycle II
Commentaires de Danielle de Keyser