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Le Nouvel Educateur n° 175

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Janvier 2006

Le Nouvel Educateur n° 17

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Mars 1990

 

Roumanie

De l'expression

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Octobre 2003

 

 


CréAtions 108 - Jardins à vivre  - publié en septembre-octobre 2003

Contribution philosophique de Nicolas Go

Controverse autour de la philo à l’école

Janvier 2006

Depuis quelques années, la philosophie a fait son entrée à l’école primaire1. Plusieurs courants de pensée ont vu le jour, chacun définissant son protocole.
Au-delà de ces différences de mise en oeuvre, il y a la volonté politique de permettre aux enfants d’entrer dans un langage qui ouvre l’accès au penser.

Je pense donc je suis, le débat philo dans la classe

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Janvier 2006

Introduction au dossier du Nouvel Educateur n° 175

 

Le débat ou moment « philosophique » dans une classe de moyenne et grande section

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Janvier 2006

Agnès Muzelec travaille en Zep dans la banlieue de Rouen (76),enseignante Freinet, elle a mis en place le débat philo dans sa classe de Moyens-Grands.

 

Débat philo et actions citoyennes

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Janvier 2006

Apprendre à penser, à la suite d’un débat philo, les enfants de la classe de Fressac vont se lancer dans la mise en oeuvre d’une action citoyenne dans leur village.
Fressac est un petit village des contreforts cévenols, en Regroupement Pédagogique Intercommunal avec le village proche de Durfort. La « classe-école», cycle 3 complet, 20 à 25 élèves, a un fonctionnement coopératif qui se construit dans la durée, les enfants restant trois ans.

 

Une année de débats philo dans une classe de CP CE1

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Janvier 2006

Joëlle Martin enseigne à Neuville de Poitou (86) dans une classe de CP CE.Dans cette classe qui fonctionne en pédagogie Freinet, la parole circule dans la classe au moment des « Quoi de Neuf ? », des conseils de vie, des recherches, des présentations.

 

Victor, la mort et nous

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Janvier 2006

C’est peut-être bien lui,Victor,qui a donné le ton. Dès le premier Quoi de Neuf, en septembre, il a parlé de son père, décédé cinq ans auparavant
d’un arrêt du coeur. Et puis il a continué sur sa lancée.Ca a duré des mois.A chaque quoi de neuf, il racontait des événements terribles,dramatiques,
douloureux à l’âme, douloureux au corps : la mort d’un ami,une chute en vélo,un accident de voiture, un séjour prolongé à l’hôpital…
Alors les autres s’y sont mis aussi.