A cette occasion, une présentation de l'histoire et de l'organisation du mouvement Freinet italien.
Une fiche de travail peut aider les enfants, mais les constructions sauvages, avec tous matériaux, ont une autre signification.
Bilan d'échanges entre maîtres travaillant en classes uniques.
Partir d'un vécu et des questions qu'il pose ou partir d'un programme imposé?
Un reportage de G. BELLOT auprès de L. TESSIER au C.E.G. de Cadenet (84).
En classe de ville, un témoignage précis de toutes les activités menées sur un an en fonction des apports des enfants, du milieu et de la correspondance.
Qu'attendre d'une discussion d'enfants d'ordre scientifique? Jusqu'où aller et quelle est la part du maître ?
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