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1. pour l'exploitation des remarques des élèves dans le domaine de l'optique;
2. pour la réalisation d'un ensemble de livrets programmés pour faciliter cette exploitation.

 Incurie ou  dérision?  «Tremplin»  ou  «casse-gueule?





Au cours de l'année scolaire 92/93, les élèves de cours moyen deuxième année de Michel Bonnetier (Ecole Ka­rine. Strasbourg) se sont intéressés au problème de la respiration. Plu­sieurs séances de travail se sont suc­cédées, sur environ un trimestre. Le premier travail de l'enseignant a été de rassembler les connaissances des enfants, les représentations qui étaient les leurs. Pour en savoir plus, de nombreuses activités ont été orga­nisées: expériences, recherche documentaire, observation de radiogra­phies et même... dissection.