Recherche archives : Histoire-Géo

En sixième, pendant les vacances de Pâques, les élèves avaient eu comme consigne : "Photographiez, dessinez ce qui dans votre village paraît être intéressant, beau et qui pour­rait être montré à d'autres".

Dans le cadre du projet « Cheminements ruraux : regards sur le paysage », Emile Seys, instituteur de classe unique, nous présente les tenants et les aboutissants de cette étude, documents de classe à l’appui.

Souvent, on retient de la pédagogie Freinet la correspondance, les sorties enquêtes, le journal, techniques largement répandues aujourd’hui, mais techniques qui souvent ne sont plus associées dans les classes à la demande pédagogique qui en constitue à la fois le fondement et la finalité.

C'est bientot Noël (une recherche en histoire)

L'idée du Musée Scolaire est très ancienne et chacun, en l'appelant des souvenirs plus ou moins lointains, a encore présente à la mémoire la petite
armoire vitrée qui, au fond de la salle de classe abritait une foule d'objets hétéroclites plus ou moins défraichis et poussiéreux : appareils mis en marche dans les grandes occasions, ossements entassés dans des cartons, pièces de monnaies éparses, flacons avec étiquettes jaunies contenant un produit plus ou moins mystérieux, etc... Nous sentions planer sur ces rayons abandonnés, je ne sais quoi de terne et de vague. Et cependant, combien nous éprouvions de curiosité à l'idée que ces documents malgré leur vétusté, auraient pu nous parler et établir entre la nature et nous ce trait d'union que nous avons si souvent souhaité.

I. LA PEDAGOGIE FREINET EST UNE PEDAGOGIE REVOLUTIONNAIRE

a) LA LEÇON HISTORIQUE DU MOUVEMENT FREINET 1924- 1070.