Je me permets de soumettre à vos réflexions quelques chiffres : à la suite de l'explosion 10000 logements sociaux ont été endommagés, plus de 2000 étant inhabitables (je ne parle pas des logements privés aussi nombreux à être plus ou moins dévastés).
Le voilà de retour ; c'est à peine s'il était parti. On avait à peine redécouvert le droit de reprendre les transports en commun avec nos élèves qu'il nous retombe dessus !
Et ça recommence : parents refoulés aux portes, circulation et dépose des enfants difficiles, sans parler du dilemme des portes ouvertes ou fermées. Bref, beaucoup sont tenus dehors quand ils doivent rentrer ; certains qui arrivent en retard n'ont plus qu'à rebrousser chemin.
Réaction au numéro 117 (mars 2000). C'est une excellente idée d'avoir inséré le projet de l'APED. Malheureusement il est dommage qu'il ne soit pas mentionné l'adresse de leur site Internet. On y trouve de nombreuses analyses, textes de référence de chercheurs, et même des textes officiels tant sur le système éducatif belge que sur le système éducatif français ou même d'autres pays européens.
Au moment où à la Conférence internationale sur "Violences à l’école et politiques publiques" Jack Lang estime "urgent d'entreprendre la reconstruction de l'autorité de l'institution scolaire et de ceux qui y travaillent" et situe le problème d'aujourd'hui dans la remise en cause, menée en 1968, de l'autoritarisme, je livre à votre réflexion les propos
de Paulo Freire sur la relation entre "liberté" et "autorité".
Je suis éreintée de dire clairement, TRES CLAIREMENT, DE PLUS EN PLUS CLAIREMENT, que les innovateurs, dont l'association DECLIC se réclame n'ont rien à voir avec la précarité, la flexibilité, les libéraux, le chômage, la peste et le choléra.
Hé bien voilà c'est fait , PhilippeMonnet est bien venu Samedi 18 au Crozet découvrir la plaque qui porte son nom.
L'homme est agréable, proche, pas la grosse tête et ravi de voir « les bonnes petites gueules d'enfants » qui étaient aux anges samedi matin. Mes mômes avaient préparé de quoi faire une bonne séquence émotion, un texte écrit collectivement qui présentait ce que nous avait inspiré son tour du monde et surtout ce qu'il représentait pour eux. Philippe a été très touché par ce qu'ils ont dit. J'ai moi aussi été très touché par des paroles, des écrits aussi de véritables ami(e)s qui font que l'on se reconstruit, qui font fuir le doute qui s'installe parfois, souvent.