Recherche archives : Patrick Pierron, avril 1998

Depuis quatre ans les huit classes de cette école du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais (zone défavorisée, plus de 20 % de chômage) ont décidé une fois par mois de rompre avec la structure habituelle de l’école : un maître - un groupe d’enfants - un local et... chacun chez soi !
Pas à pas, les enseignants ont décidé de prendre collective ment à bras le corps les problèmes qui se posaient à chacun d’entre eux et de chercher des solutions coopératives et structurelles.
Une nouvelle organisation d’école est née : les stages d’enfants...