Recherche archives : Le Nouvel Éducateur, revue, 2005

Comment envisager l’éducation sinon comme objet d’étude à revisiter sans cesse, pour considérer la complexité du monde, ses réalités et ses fantasmes ?

Jean Roucaute est enseignant à la retraite ; éducateur praticien-expérimentateur il a participé à l’animation de stages d’investigation et de conceptualisation de l’expérience dans divers groupes départementaux ; il a été responsable du « Centre de Recherches et d’Échanges Universitaires de l’ICEM » ; il est encore DDEN.

En Espagne,le travail de l’Atelier sur le corps comme moyen de communication est « passé dans les moeurs » au sein du Mouvement Coopératif d’Ecole Populaire. Comme il est vrai que le langage du corps peut aisément franchir les frontières, les RIDEF ont aussi bénéficié de la pratique d’ateliers sur le corps des Espagnols. Le Congrès 2005 est l’occasion de découvrir cette expérience maintenant aboutie que viennent nous présenter quatre camarades du MCEP.

Claire Heber-Suffrin a été institutrice et maître formateur à Orly (94) de 1964 à 1976.
Confrontée aux difficultés d’apprentissage et à la souffrance de ses élèves, elle réalise combien ces derniers détiennent de savoirs non reconnus par l’école. De cette constatation découle toute la philosophie des Réseaux d’Échanges de Savoirs :
« Chacun sait quelque chose et chacun peut transmettre son savoir. »