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Recherche archives : Le Nouvel Éducateur, PEMF, 1998

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Créer des CD rom : au cycle III

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 1998

Loin de cantonner les enfants dans un domaine purement technique, la création de CD-ROM s’inscrit totalement dans une pédagogie coopérative.
Jean-Charles Huver, instituteur à l’école Toreille de Vence, nous décrit le parcours de la réalisation d’un CD-ROM.

Créer des CD rom : au collège

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 1998

Cinq jours pour réaliser un outil alliant le son, l’écrit, la photo, la vidéo : les élèves de 6 e d’Annie Bellot ont participé à un stage de réalisation de CD-ROM.

Auteur :

Créer des CD-ROM : introduction

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 1998

Sur un même support, des images fixes ou mobiles, du son, du texte que l’enfant ou l’adolescent peut découvrir à son rythme, en fonction de ses besoins, voilà ce que nous permet ce nouvel outil, le CD-ROM. Mais pour bien lire, il faut savoir écrire, savoir inventer, savoir créer des CD-ROM.
Des réflexions, des témoignages de travaux de classes.

Relever le défi

Octobre 1998

Relayée par la presse spécialisée et plutôt bien accueillie par les principaux syndicats enseignants comme par les fédérations de parents d’élèves, la Charte pour bâtir l’école du XXI e siècle(1) sera au centre du grand débat national qui débutera en janvier 1999.

La réunion hebdomadaire de la coopérative à l'école Freinet de Vence en 1960

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › coopération › 
Octobre 1998

Alors que beaucoup d’écoles se tournent aujourd’hui vers le conseil d’enfants d’école, constitué de délégués élus par les classes, que dans les années 70, des écoles Freinet avaient elles aussi adopté le conseil de coopérative d’école, qu’elles définissaient comme une réunion institutionnelle des délégués des enfants et des délégués des adultes, Freinet, lui, avait opté pour l’assemblée générale rassemblant
tous les enfants et tous les adultes de la communauté.

Brèves de classes

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1998

 

La pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur

Octobre 1998

L’image que nous avons de l’enseignement supérieur c’est un prof devant des étudiants assis dans un amphithéâtre. Utilisant les techniques Freinet, Gerald Schlemminger nous donne un exemple d’enseignement centré sur l’étudiant, un étudiant qui s’exprime, qui communique et qui produit coopérativement.