Recherche archives : Pour les enseignants, novembre 1956

Parce que nous n'avons pas voulu abuser du mot du « méthode » et que nous avons introduit dans la pédagogie française le principe et la notion de Techniques, on feint de s’émouvoir à la perspective d'une école où le maître, dépouillé de ses attributions essentielles, ne serait plus que le robot qui appuie sur des boulons ou tourne des manettes pour former des robots.

Au cours d'un récent Congrès de notre Coopérative italienne, j’expliquais aux jeunes instituteurs réunis la démarche psychologique, pédagogique et philosophique qui nous a menés à des techniques de travail dont l’expérience, aujourd'hui répétée à des dizaines de milliers d’exemplaires, a prouvé la sûreté et l'efficience.

LES DITS DE MATHIEU

Bréviaire de l’Ecole Moderne

V. - Chapeau bas devant le passé Bas les vestes pour l’avenir !