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Recherche archives : Pour les enseignants, mars 2011

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Une pratique du texte libre, des questions sur l'évaluation

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 2011
Pierrick Descottes se posait un certain nombre d'interrogations sur le texte libre après un trimestre de pratique dans un CE2.CM1.CM2. Elles sont toujours d'actualité...
 
 
Auteur :

Colortho

Dans :  Français › 
Mars 2011
 Un outil de correction autonome de l'écrit entrant dans la démarche de l'observaton de la langue et de l'acquisition de l'orthographe

 
Mis au point par les groupes 44 et 49 de l’ICEM
Auteurs :

Des écrivains ne sont pas d'accord

Dans :  Français › Orthographe › Français › 
Mars 2011
Une vingtaine d'écrivains, dont François Nourissier, Robert Tournier et Maurice Rheims, de l'Académie française, ont lancé pétition contre les "rectifications" de l'orthographe proposés par le Conseil supérieur de la langue française.
 

Orrthographe : idées pures, pratiques impures

Dans :  Français › 
Mars 2011
L'apprentissage de l'écrit que nous combattons mais dont nous héritons les méfaits, se résume d'une façon massive à la transcription phonème / graphème par le B.A BA et quelquefois par le biais de la phonétique.
Nous devons honnêtement reconnaître que les procédures mentales que les enfants se construisent à cette occasion ne sont pas capables de répondre aux problèmes d'orthographe car notre code graphique n'est pas exclusivement phonétique.
Auteur :

Les brevets d'orthographe

Dans :  Français › 
Mars 2011
Bien que faisant l’objet de discussions au sein du mouvement, la pratique des brevets est chose courante à l’ICEM.
En voici un exemple qui concerne l’orthographe.
Cet outil d’évaluation a été mis au point par Christian Montcriol (GD 83)
 
Auteur :