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Recherche archives : Pour les enseignants, Marie Lebrun, revue

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Tutorat en écrilire pour apprendre à coopérer

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › 
Septembre 2005

Une classe de cycle apporte nécessairement richesse, variété, hétérogénéité et naturellement les conditions de l’entraide.
À l’école Léon Grimault de Rennes, le tutorat instauré entre deux classes de cycle favorise la solidarité et permet d’aborder l’essence même de
la coopération.