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Recherche archives : Pour les enseignants, Jean Vial, revue

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Le Nouvel Educateur n° 34

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Décembre 1991

 

Villeneuve d'Asq, loi d'orientation, album, voyage d'étude, Roumanie

Autogestion et tâtonnement expérimental

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › 
Juin 1984

 

Propos d'un témoin

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Mars 1972

Responsable  pour  l'heure  de  l'Institut  des  Sciences de  l'Education  d'une  Université  de  province,  je suis devenu  un  témoin  qui  se   veut  impartial,  qui  doit n'avoir   d'autre   critère   de   jugement   que   l'intérêt bien  entendu  des   éduqués,   de   l'Enfant:   dans  le respect  minutieux  de  sa  personne  du  moment,  mais aussi  dans  le  sens  de  son  épanouissement,  de   son insertion efficace et heureuse dans un monde changeant, exaltant  et  dur,  celui  de  l'An  2001...

Auteur :

La vraie réforme de l'orthographe

Dans :  Français › Orthographe › 
Mars 2011
" Les mots ont un visage et une âme "

Le fait nous est intolérable, mais il convient de

l'assumer : l'orthographe reste un facteur majeur dans notre société culturelle et économique ; loin de l'amoindrir, l'informatique en fait un courant impérieux. Jean LE GAL a dit qu'il nous faut, sur ce plan aussi, hisser les enfants du peuple au niveau de leurs condisciples.
 
Auteur :

Une nécessaire interactivité entre "l'intime expérience tâtonnée", la connaissance et les autres

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 1997

La personnalisation des apprentissages ne se réduit pas à l'individualisation de ceux - ci.

Afin d'aider à une clarification de ce concept propre à la pédagogie Freinet, nous avons recueilli quelques extraits de divers propos sur ce sujet : ceux de Francine Best*, ceux de Célestin Freinet et ceux de Jean Vial*.