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Recherche archives : Pour les enseignants, Français, février 1976

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La dictée muette en 6°

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Février 1976

 

LA DICTÉE MUETTE EN SIXIEME
Un exercice d'attention
L'ORTHOGRAPHE ME POSE DES PROBLEMES
Les enfants connaissent la grammaire ... Et, pourtant, après avoir fait {correctement) de nombreuses fiches, beaucoup écrivent encore indifféremment et sans scrupules "ces" ou "c'est", "on" ou "ont", etc . J'appelle cela des fautes d'inattention (à tort ou à raison ... La linguistique m'aidera peut-être à y voir clair. .. )
 
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Rompre dès la première heure

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Février 1976

 

ROMPRE
DÈS LA PREMIÈRE HEURE
"En octobre, rassureras ; en novembre, désespéreras ; en janvier, travailleras ; en mai, triompheras ; en juin, rescolariseras'' (F. Oury dans "De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle").
 
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Le magnétophone au service de l'expression orale

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Février 1976

 

Le magnétophone
au service de l'expression orale
Avec une 4e pratique, j'avais sept heures par semaine dont une était toujours consacrée à des discussions "bilans".
J'ai rapidement constaté combien ces adolescents en avaient assez de l'école, de l'enseignement intellectuel mais aussi du travail manuel. Nous avons eu de nombreuses conversations (il m'était difficile de faire sérieusement autre chose) et j'ai vite compris quelle proie facile ils allaient être entre les mains des exploiteurs de toutes sortes. Ne dit-on pas."Qui détient le verbe, possède le pouvoir".
 
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TRAVAIL D'ÉQUIPE : FRANCAIS, DESSIN, TRAVAUX MANUELS

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Février 1976

 

TRAVAIL D'ÉQUIPE :
FRANCAIS, DESSIN, TRAVAUX MANUELS 1
SEPTEMBRE 1974 :
Une classe de 6e de trente-deux élèves : nous avons demandé et obtenu d'avoir toutes les deux la même classe, en même temps. Sur le papier j'ai la 6e2 gr.1 le mardi de 14h à 15h, pendant que le gr. 2 est en dessin -travaux manuels avec Janine ; de 15 h à 16 h nous échangeons les groupes. En fait, nous nous organisons à notre guise :
 
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Le sexe tabou au CES

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Février 1976

 

LE SEXE TABOU AU C.E.S. EN 1975 ?
Suite à une demande du délégué de classe et de quelques élèves seulement de 5e (classe de 32 élèves) qui se posaient des questions sur la sexualité, en réponse j'ai en classe de français, recueilli leurs questions à l'heure d'expression orale libre, en travail de groupes (16 élèves). Ces questions devaient être claires, correctes : c'était la règle du jeu. Il s'agissait d'enfants des hameaux, des bourgs, d'enfants des villages. Le niveau de la classe était moyen dans l'ensemble ; certaines élèves âgées ont préféré la vie active et aller en C.E.T. en fin de 5e, c'est·à·dire en juin 1975.
 

Regards sur ....

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Février 1976

 

REGARDS SUR ...
 
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Notre voyage à Haguenau

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Février 1976

 

NOTRE VOYAGE À HAGUENAU
Tout a commencé par une correspondance entre deux classes de 6e de Haguenau et de Grand-Quevilly, en 74/75.
Juste avant les vacances de Noël, les élèves d'André Sprauel nous demandèrent si nous acceptions de correspondre avec eux.
 
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L'imprimerie au Second Degré

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Février 1976

 

POURQUOI JE PRÉCONISE L'IMPRIMERIE
AU SECOND DEGRÉ
Bien des camarades du second degré m'ont fait part de leur étonnement et de leur scepticisme quant à l'utilisation de l'imprimerie au-delà du cours moyen.
Il est vrai qu'elle existe peu.
 
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Une approche naturelle de la grammaire

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Février 1976

Des recherches à partir des textes libres et des exercices structuraux spontanés.

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A propos de la lecture

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Février 1976

Une réflexion sur l'évaluation du savoir lire et des occasions très concrètes de lectures hors des livres.

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