Recherche archives : Pour les enseignants, Français, L'Éducateur

 Une expérience vécue avec des normaliens où le tâtonnement expérimental en langue est vécu par les participants.

Un plaidoyer pour le texte libre ... vraiment libre.

Freinet, théoricien et praticien de l'éducation avait pour SOUCI permanent l'ajustement des techniques et des outils, à l'enfant, que les recherches menées à même les classes permettaient de mieux cerner dans son évolution et ses besoins. C’est cette constante remise en cause qui alimenté en travail créateur le grand chantier pédagogique de l'Ecole Moderne.