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Recherche archives : Pour les enseignants, Français, Dossiers pédagogiques de l'Éducateur, revue

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Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n°138 : le journal scolaire en 1980

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1980
  • Introduction
  • Historique
  • Le  journal scolaire:  outil de communication
  • Le  journal scolaire: outil coopératif socialisant
  • Le  journal scolaire: outil démystificateur
  • Les  contradictions actuelles du journal scolaire
  • Des  outils  permettant l'édition d'un journal rapide
  • Témoignages
  • Annexes:  législation

bibliographie

  • En  guise de conclusion

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° ?? : Ouverture à une grammaire naturelle

Décembre 1973

Grammaire traditionnelle ? pouahhh!
Grammaire fonctionnelle ? boffl !
Grammaire structurale ? ouf !
Alors que vous dirai-je?
Grammaire pifométrique ?
Dépassée.

Pour nous, il y a surtout la grammaire naturelle. Oui, d'abord que l'enfant vive, parle, dialogue, écoute, comprenne, questionne, soit écouté, rie, chante, crie, joue, gesticule: grammaire fondamentale.

Et l'éducateur? Eh ! bien. il observe et s'instruit. Puis il aide l'enfant à se faire mieux comprendre, c'est-à-dire à enrichir ses outils linguistiques: gestes, cris, bruits. silences. rythmes. tons, regards, mimiques, paroles ...

La grammaire est une pratique, puis une description.