Recherche archives : Pour les enseignants, Michel Barrios, revue

L’expression, la création, les productions sont premières et dernières. Elles enracinent le pouvoir que chacun se construit sur la langue, sa pensée, ses actions, son monde intime au milieu des autres. Ce dossier traite ici plus particulièrement de l’ENTRE-DEUX, des cheminements qui apparaissent au travers de nouvelles compétences orthographiques et grammaticales. État des lieux, pratiques plurielles, il n’y a ni recettes, ni vérités mais un simple exposé des tâtonnements coopératifs au sein de l’ICEM.



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Chaque année nous rendons notre emploi du temps à l’inspection, nous avons aussi obligation de l’afficher dans la classe. L’emploi du temps écrit rassure tout le monde et donne une apparente garantie de respect du travail, du contrat social : l’instituteur travaille, il a programmé les activités, il a établi ses progressions.
Les vraies questions sont-elles posées ? Paul Le Bohec lance le débat, chacun apporte sa propre réponse...