Recherche archives : Pour les enseignants, Jocelyne Pied, revue, 1979

 Des enfants se posent des questions et, par tâtonnements et expérimentation, avec l'aide de la maîtresse, essaient d'y répondre, à partir d'une situation de la vie de la classe dont l'issue n'était peut-être pas celle qu'aurait pu prévoir l'adulte.