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Rencontre avec le SLAM Ecole Ange Guépin à Nantes

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Décembre 2005

L’école ouverte publique Ange Guépin, située en banlieue nantaise, est une école associée à la ZEP.
Elle accueille des enfants du quartier mais aussi des enfants de Nantes et des environs (en particulier des enfants en souffrance et en difficultés scolaires).
Une équipe travaillant en pédagogie Freinet s’est constituée depuis une quinzaine d’années : travail en équipe, direction collégiale, classes de
cycles, conseils d’enfants, ouverture de l’école…
Valérie Louis s’est intégrée à cette équipe il y a quelques années, elle est enseignante d’une classe de cycle 3 et membre de la direction collégiale.

 

Le SLAM en troisième: De l'écriture libératoire à l'expression libérée

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Décembre 2005

Catherine Mazurie enseigne le français dans un petit collège de la banlieue bordelaise, en ZEP. Travaillant seule dans l’optique de la pédagogie Freinet, elle ne refuse aucune offre de travail d’équipe,notamment celles qui peuvent constituer une ouverture sur le quartier et l’environnement. 

C'est en faisant tinter les enclumes qu'on devient sonneurs de rivets

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Mars 2004

Des activités sonores libres à l’écriture et l’enregistrement d’un CD musical, en exploration dans le monde si connu et tellement étrange de la
planète sonore,la classe de Philippe Wain élabore, à tâtons, un langage artistique.

La formation musicale à l'IUFM

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Septembre 2005

Pour Jean Claude Lavoignat professeur de musique à l’IUFM de Melun,l’important n’est pas de dispenser un enseignement théorique et technique mais d’aller vers un apprentissage de la conduite de la classe et de sensibiliser les jeunes professeurs à l’imprégnation et la création musicales.

Silence ! On improvise !

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Juin 2006

Depuis bientôt dix ans, Stéphane Daubilly enseigne dans ce qu’on appelle encore des Zones d’Education Prioritaire. Il a pu constater une forte inclinaison des enfants de ces quartiers à la création sous de multiples formes (mathématique,littéraire, scientifique, artistique, institutionnelle…), ce qui l’a conduit à opter progressivement pour une organisation de classe permettant davantage de création, de tâtonnement, d’expression.

Arrêts sur images en maternelle

Septembre 2004

La classe de moyens/grands de Muriel Quoniam participe à « école et cinéma », une programmation nationale de trois séances dans l’année réser-
vées aux scolaires. C’est la raison pour laquelle elle a entrepris un travail à long terme sur la lecture d’images afin de faire acquérir aux enfants les
compétences nécessaires à tout téléspectateur averti.

Sages comme des images

Septembre 2004

Claire Vapillon est professeur d’histoire géographie au lycée Jules-Viette à Montbéliard et coordinatrice BT2. Dans son lycée, elle est responsable
de l’organisation de « lycéens au cinéma », et a encadré plusieurs ateliers de création cinématographique en lien avec la cinémathèque nationale
et une MJC de Montbéliard.