Recherche archives : Pour les enseignants, Arts plastiques, Paul Le Bohec

Dans un article récent, j'ai fait un peu l'inventaire des «moments» de la peinture. Et, ce faisant, l'inventaire de tous les points possibles de fixation d'une sublimation qu'offre la trace colorée.
Si on multipliait toute cette somme par l'infini des activités humaines, quel immense livre il faudrait écrire.

Pour observer la créativité de ses élèves, Michèle Le Guillou, une institutrice du Finistère, leur avait donné des blocs (13, x 21). Et, pendant les moments collectifs (exposés, présentations), ils griffonnaient dessus avec des crayons à bille comme on le fait en téléphonant ou en écoutant une conférence.

J'avais  «L'art  à  grands  pas»  sur  ma table  de  travail.  Je  le  feuilletais  quelquefois  en  passant.  Tous  les  jours  je me   disais:
- Il  faut  tout  de   même  que  je  lise  le bouquin   des   copains.   Ne   serait-ce   que par  devoir   d'amitié!
Mais   un  beau  jour,  je  m'y  suis   mis. Et  contrairement   à   mon   attente,   je l'ai lu  jusqu'au  bout.  J'en  étais  étonné car   à   l'ordinaire,   les   livres   d'art  ne me  passionnent  pas  outre  mesure.