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Recherche archives : Pour les enseignants, Bibliothèque de l'École Moderne

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Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 15 - Les plans de travail

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Avril 1962

BIBLIOTHÈQUE DE L'ECOLE MODERNE 

LES PLANS

DE TRAVAIL 

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 5 - L'Education morale et civique

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › communication › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1960
BEM

 

L'EDUCATION

MORALE ET CIVIQUE

 

par

C. FREINET

 

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 3 - Le texte libre

Juillet 1960
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BIBLIOTHEQUE DE L'ECOLE MODERNE

 

 

Bibliothèque de L'École Moderne - Comment démarrer ? Guide pratique pour le débutant

Mars 1963

Une brochure à caractère particulier (forme notamment), mais que l’on suppose appartenir à la collection de la Bibliothèque de l’Ecole Moderne et suivre le numéro 18-19 Les techniques audio-visuelles après la lecture de sa 4e de couverture. Elle est conservée aux archives départementales à Nice (06), c'est là qu'elle a pu être photographiée.

AU SEUIL DE L’ÉCOLE MODERNE
« C’est contraints et forcés que nous offrons ce mémento à nos camarades désireux de s’initier aux Techniques Freinet.
Nous ne voudrions pas que la publication de ces notes puissent laisser croire que nous nous engageons ainsi dans une opération facile, et qu’en suivant nos conseils vous réaliserez la classe moderne de vos rêves.
Vous abordez au contraire une des tâches les plus délicates : reconsidérez vos techniques de travail, celles qui vous sont presque naturelles parce que vous les avez subies pendant tant d’années, et qu’on vous a enseignées par surcroît à l’EN, celles qu’on pratique communément, autour de vous, et dont vous ne vous dégagerez qu’à grand peine.
Nous vous y aidons au mieux par nos stages, par nos bulletins départementaux ou régionaux qui les prolongent par des visites d’écoles au sein du groupe, par notre revue nationale
L’ÉDUCATEUR, par nos Congrès, par nos livres et publications diverses. » C. Freinet

Une brochure qui présente :
Une introduction (page 1, 2 et 5)
Les références aux Instructions officielles (page 3)
Un plan annuel de « modernisation (page 4)
Les conseils (page 5 à 12)

La conclusion :
« Pour terminer ces quelques conseils (page 12)
Si tu veux vivre dans la quiétude passive de ceux pour qui le métier d’éducateur n’est qu’un difficile gagne-pain,
Si ce que tu as appris, par lecture, par leçon ou par étude te suffit et si tu ne veux rien changer à une pédagogie qui ne peut s’adapter à la vie qu’en se modifiant sans cesse,
Si tu es déjà figé dans le conformisme, vieux avant l’âge,
Alors ne viens pas chez nous. Tu t’es trompé de porte.
Mais si tu crois qu’un être vivant doit cultiver son intelligence et ses possibilités actives et créatrices,
Si tu penses que l’Ecole traditionnelle doit aujourd’hui, et sans retard s’adapter à la vie,
Si tu en a assez des pratiques de passivité et de mort,
Si tu ne veux pas être un robot, si tu veux vivre dans ta classe,
Ta place est dans le mouvement national et international de l’Ecole moderne pour préparer la pédagogie libératrice de demain.
Un dernier conseil cependant : ne te laisse pas impressionner par les critiques, les oppositions ou les conseils de ceux que tu déranges par ton dynamisme. Ce n’est pas eux qui ont raison, mais nous et l’expérience décisive en fait tous les jours la démonstration. Les Instructions officielles d’ailleurs, l’opinion convergente de tous les chercheurs nous montrent la voie.
“Chapeau bas devant le passé,
disait un pédagogue, Bas les vestes pour l’avenir”. » C. Freinet

 

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 54-55 -Conseils aux jeunes

Dans :  Formation et recherche › formation › 
Janvier 1969

Bibliothèque de l’Ecole Moderne n°54-55

 

CONSEILS AUX JEUNES

 Par Célestin FREINET

 

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 50-53 - Les correspondances scolaires

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Janvier 1967
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Clem. BERTELOOT
Danièle GERVILLIERS
Janou LEMERY
et leurs commissions