Recherche archives : Pour les enseignants, L'Éducateur, septembre 1983

Il est bien évident que la description que je vais faire de l'atelier de sciences que j'ai installé n'est pas conçue pour servir de modèle à décalquer. Au contraire, j'aimerais que cela serve de point de départ à une discussion car sa conception même peut paraitre en contradiction avec l'idée qu'on peut se faire de la libre recherche. L'organisation qui me semble souhaitable de cet atelier n'est d'ailleurs pas conforme à celle que j'ai adoptée. Si je l'ai fait, c'est à la suite d'observations de réalités vécues dans la classe et qui m'ont conduit à faire des choix qui sont sans doute discutables. · Je ne serai pas plus explicite afin de ne pas préorienter la discussion que je souhaite.

Ce texte allocution de clôture du congrès de Nanterre est le reflet des préoccupations actuelles de. notre mouvement. Il permet d'établir pour les années à venir notre plan de travail. Un numéro « spécial congrès» paraîtra prochainement où vous pourrez trouver le détail du travail du millier de camarades présents à Nanterre.