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Recherche archives : Pour les enseignants, Techniques de Vie

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Les Techniques Freinet dans l’enseignement d’enfants aveugles et amblyopes, à Lisbonne

Dans :  la difficulté scolaire › 
Décembre 1960

Travaillant dans un Centre de récupération d’enfants aveugles et amblyopes, à Lisbonne, nous sommes en train de mettre en pratique les Techniques Freinet.

L’une de nous a été à Vence, aux Journées internationales et au Stage de Saint-Larry.

Nous travaillons avec :

Une classe pour les première et 3e classes de l’instruction primaire, avec 8 élèves aveugles ;

Le montage des mécanismes dans un enseignement du français et du calcul rendus prioritaires

Décembre 1960

La circulaire du 19 octobre rappelle la primauté du calcul et du français : idée foncièrement juste en soi. Et certains d’en conclure aussitôt à l’urgente nécessité d’un retour aux méthodes les plus traditionnelles, qui ont si bien « fait leurs preuves ».
Comme s’il existait un lien de cause à effet !

Auteur :

Un peu de lumière, s'il vous plaît

Décembre 1960

La recherche d’une « technique de vie » nous impose une meilleure connaissance de l’enfant et de l'homme. Or cette connaissance n’est pour nous un « aliment digéré » que si elle s’appuie sur des faits. Elle peut certes venir d’autrui, et fort heureusement, mais nous désirons connaître les faits observés qui ont conduit à échafauder une théorie

Auteur :

Qu'est-ce que le tâtonnement expérimental ?

Décembre 1960

« Sans aucun doute, nous sommes trop emportés par le désir d'aller plus loin et d'aller plus vite. Puisque tout est élucidé et codifié, à quoi bon les hésitations, les tâtonnements, même s'ils sont le signe de la pensée ?

Auteur :

Urgence et difficultés d'un dialogue

Dans :  un niveau scolaire › Organisation de l'école › 
Décembre 1960

Urgence et difficultés d'un dialogue
par C. COMBET

 

Je suis ici, l’autre est ailleurs, et le silence est terrible...
PAUL CLAUDEL.

Auteur :

Pitié pour l'éducation nouvelle

Décembre 1960
La récente circulaire ministérielle du 19 octobre 1960 et les commentaires que M. Lebrette en a faits dans L'Education Nationale ne pourront laisser insensibles les pédagogues convaincus depuis longtemps des insuffisances de !a pédagogie traditionnelle.

L'Education à la croisée des chemins

Dans :  des droits › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1960

L'Éducation à la croisée des chemins
 
    par  C. FREINET

La notion de tâtonnement expérimental en calcul et en sciences

Octobre 1960

Colloque I.C.EM. de la région de l'Est Schnepfenried 19 mai 1960

Auteur :

Le travail intellectuel et l'attention

Dans :  Formation et recherche › Formation et recherche › 
Octobre 1960

Tous les maîtres se plaignent aujourd'hui de la difficulté qu'ils éprouvent à retenir l'attention de leurs élèves Les causes de cette maladie pédagogique moderne sont évidemment nombreuses. Mais je crois qu'il est bon, pour éclairer le sujet, de se rappeler quelles sont les modalités et les conditions de l'activité intellectuelle enfantine.