Recherche archives : Pour les enseignants, Célestin Freinet, 1955

« Il faudrait avoir l'œil partout, et tout surveiller à la fois », se plaignent les apprentis-bergers qui, occupés à défendre un champ de blé, ne voient pas le troupeau s'écouler par une brèche, comme l'eau qui fuit, et envahir les luzernes.

Ou, au contraire, peut-on procéder progressivement, au gré des possibilités et des besoins, et par quelles techniques, par quel matériel commencer.

Nous voulons insister quelque peu sur cette question de « démarrage » qui a été traitée déjà bien souvent, par nous-mêmes et par d'autres camarades, et qui reste, nous nous en rendons compte, le thème essentiel des soucis de nos groupes départementaux.

Le C.A. et les camarades réunis à Vence à la mi- septembre ont décidé que les travaux du prochain congrès seraient axés sur « le rendement ». Ils m’ont demandé de délimiter sans tarder le problème, afin que les points essentiels puissent, sous la responsabilité d’un rapporteur, être présentés sans tarder à la discussion des groupes.

LES DITS DE MATHIEU

Bréviaire de l'Ecole Moderne

I - l’Ecole Moderne est une Nécessité

LES DITS DE MATHIEU

Bréviaire de l’Ecole Moderne

VI. - Enlevez la chaire et retroussez vos manches !