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Recherche archives : Pour les enseignants, Célestin Freinet, 1956

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LA PART DU MAITRE et le secours des Techniques

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1956

Parce que nous n'avons pas voulu abuser du mot du « méthode » et que nous avons introduit dans la pédagogie française le principe et la notion de Techniques, on feint de s’émouvoir à la perspective d'une école où le maître, dépouillé de ses attributions essentielles, ne serait plus que le robot qui appuie sur des boulons ou tourne des manettes pour former des robots.

Contre la sclérose de nos techniques

Juillet 1956

Nous ne sommes pas, on le sait, des fanatiques du tout, ou rien. Nous ne pensons pas qu'on doive, soit pratiquer intégralement nos techniques soit continuer les méthodes traditionnelles.

Les examens, ces couperets

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Juillet 1956

Les idées nouvelles cheminent longtemps comme ces arbres qui étendent sous le sol, puis à ras de terre, de solides racines, qu'on décime souvent au hasard des taillis, que la charrue et le pic malmènent et tentent d’arracher, mais qui sont désormais trop définitivement accrochés à l’humus et qui, un four, montent et éclatent et affirment leur royauté.

DITS DE MATHIEU - Compter des pois chiches

Juin 1956

LES DITS DE MATHIEU

Bréviaire de l'Ecole Moderne

Compter des pois chiches

TECHNIQUE FREINET ou MÉTHODE FREINET

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › Mouvements › mouvement Freinet › 
Juin 1956

La distinction ne date pas d'hier, et c’est nous qui l’avons voulue avec obstination.

DITS DE MATHIEU - Halte au faux progrès !

Juin 1956

LES DITS DE MATHIEU

Bréviaire de l’Ecole Moderne

Halte au faux progrès !

Pour une réOrganisation radicale de notre activité pédagogique

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › Mouvements › mouvement Freinet › 
Mai 1956

 

La discipline à l'école

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mai 1956