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Recherche archives : Pour les enseignants, Célestin Freinet, 1965

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Les ouvertures de travail du Congrès de Brest

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Mai 1965

Il y a un mois — au moment où j'écris — se terminait notre grande rencontre nationale et internationale annuelle.

Il nous faudrait tout un livre pour rendre compte de ce Congrès d'une extrême richesse, non seulement par ce qu'il a apporté de positif à son millier de participants, mais aussi par les fertiles ouvertures de travail qu'il a suscitées et dont nous devons nous contenter d'indiquer aujourd’hui les dominantes essentielles.

Le cours de français de l'Ecole Moderne

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Juin 1965

Dès le lancement de nos boîtes et bandes enseignantes, nous avions réalisé un cours de calcul sur bandes pour les divers cours (100 bandes).

Appel aux Educateurs

Juin 1965

En ce début d'année, nous tenons à faire un appel particulier aux éducateurs, non pas pour qu'ils nous suivent ou nous rejoignent, mais pour que, avec nous ou à côté de nous, ils s'engagent dans l'indispensable campagne pour la modernisation de l'enseignement.
Nous leur demandons de prendre conscience objectivement d'un certain nombre de réalités aujourd'hui incontestables et d'agir en conséquence :

Autogestion pédagogique et autogestion administrative à l'école

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mai 1965

Nous ne voudrions pas que des ouvriers de la onzième heure baptisent aujourd'hui d'un mot nouveau pour se les approprier des réalisations qui nous ont tant coûté.

C'est ainsi que l'autogestion devient à la mode, et nous n'avons pas eu le temps d'en parler longuement comme nous l'aurions voulu au cours de notre Congrès de Brest.

L'action des éducateurs de l'Ecole Moderne

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Mai 1965

Voici le dernier numéro d'une année qui sera marquée, dans l'histoire de notre mouvement par l'accession de nos techniques à une grande diffusion, plus ou moins officielle, avec tout ce que cela comporte d'avantages mais aussi de risques et de difficultés.

Discours d'ouverture du XXIe CONGRÈS de L'ECOLE MODERNE

Avril 1965

Notre premier souci, notre premier devoir, en ouvrant ce XXIe Congrès est de remercier tous ceux, Municipalité, Administrateurs, Inspecteurs, Chefs d'établissements, Professeurs, Psychologues, qui ont permis, par leur sollicitude et l'intérêt qu'ils portent à l'évolution pédagogique, la tenue de ce grand Congrès.

***

BREST a pris un tournant

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Avril 1965

Cinq jours déjà que le Congrès de Brest est terminé. C’est dans le silence de la Vallouise, au pied du Pelvoux que je revis et que je repense ces six jours de travail intense, au milieu d’une masse mouvante et exigeante de plus de mille éducateurs.

Disons-le dès l’abord :

La dyslexie

Dans :  Formation et recherche › 
Mars 1965

L'un des thèmes de notre Congrès

LA DYSLEXIE

par

C. FREINET

« La dyslexie est la découverte pédagogique du siècle », écrit Roger Mucchielli dans son récent livre : La Dyslexie, maladie du siècle (1).