Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche archives : Pour les enseignants, CEL, 1951

Résultats 61 à 70 parmi 206

Résultats

La vie de l'Institut

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Février 1951

 

Quelle est la part du maître? Quelle est la part de l'enfant?

Dans :  Mouvements › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1951

 

Le grave problème des punitions

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1951

Disons tout de suite, pour bien définir le problème et situer éventuellement les responsabilités, qu’il y a obligatoirement sanction dans un milieu quel qu’il soit où la règle n’est point la collaboration fonctionnelle au sein d’une communauté vivante, active et créatrice, mais le commandement extérieur, l’opposition ouverte ou déguisée aux besoins des individus, l’oppression suscitant la défense et la lutte.

DITS DE MATHIEU - termitières et bungalows

Février 1951

Cette bâtisse sombre comme une imposante termitière, avec ses petites fenêtres timidement entr’ouvertes, c’est la demeure des hommes et des enfants. Ils n’y sont pas à l’aise. Ils y sont même tellement entassés qu’ils y souffrent et qu'ils y meurent, non sans avoir payé tribut préalable au médecin, au pharmacien et à l’hôpital.

L'Education sexuelle à l'Ecole Primaire

Dans :  Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Février 1951

 

Auteur :