Recherche archives : Pour les enseignants, CEL, novembre 1957

Pour la préparation du Congrès de Paris

LES ORIGINES

DU TEXTE ET DU

DESSIN LIBRES

Il n’est peut-être pas inutile, en commençant ce débat, de rappeler :

— ce qui existait avant notre expérience d’expression libre, et dont on trouve encore les reliquats dans tant de classes ;

Ln grande masse des instituteurs usera bientôt des fichiers auto-correctifs dont nous sommes les initiateurs comme elle use du texte libre, cette grande et générale réussite pédagogique.

Nous avons pendant longtemps expérimenté pour ainsi dire en circuit fermé. Nos techniques n'étaient pas encore suffisamment assises, théoriquement et pratiquement. Les chemins n’étaient pas encore suffisamment tracés et nous redoutions les déviations. Nous préférions alors que les instituteurs s'informent, lisent, réfléchissent plutôt que de les voir s'engager dans une portion réduite de nos techniques.