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Recherche archives : Pour les enseignants, CEL, revue, novembre 1969

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Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n° 51- Comment démarrer en Pédagogie Freinet en classe de perfectionnement

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Novembre 1969

NOTRE BUT

Ce dossier s'adresse aux instituteurs et institutrices désireux de démarrer en pédagogie Freinet, dans les classes d'enfants inadaptés, et en parti­culier aux stagiaires des Centres de formation.

Il n' est pas une vue de l'esprit, un mythe pédagogique, il ne vise pas à la propagande. Il présente les différents aspects d'une pédagogie que de nombreux maîtres pratiquent depuis des années dans les classes de perfectionnement.

Nous n'entrons pas dans les considérations générales, psycho-pédagogiques qui justifient notre pédagogie : vous les trouverez dans les ouvrages de pédagogues connus tels que Cousinet, Decroly, Dewey, Ferrière, Freinet, Makarenko, etc...

Nous sommes avant tout des praticiens qui, au sein de l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne  (ICEM) créé par C. Freinet, avons mis coopérativement au point des techniques, des outils qui nous aident à résoudre les problèmes d'éducation et d'instruction posés par les enfants de classes de perfectionnement.

A ceux qui choisiront de s'engager avec nous, voici quelques indications destinées à permettre la pratique progressive de la pédagogie Freinet dans leur classe. 

Feu vert pour l'Ecole du travail

Novembre 1969

 

Il n'est pas dit d'abord que le fonctionnement d'une école par le travail nécessite, tout considéré, une dépense beaucoup plus élevée que l'école actuelle. Ce sera plutôt le mode de la dépense qui sera à reconsidérer.

La méthode naturelle de dessin

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Novembre 1969

Le fichier technologique

Dans :  Histoire-Géo › Histoire-Géo › Sciences et Techno › Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1969

Les conférences pédagogiques 1969-1970

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Novembre 1969