Recherche archives : Pour les enseignants, CEL, Elise Freinet, 1957

Tous les camarades qui ont acclimaté l'art enfantin dans leur classe, savent bien qu'il s'agit ici, non d'une simple pratique pédagogique apaisante, susceptible de simplifier la discipline scolaire, mais bien d’une démarche exhaustive appelée à modifier tout le comportement scolaire.